近日，由教育部教育技术与资源发展中心主办的2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）现场交流活动在福建泉州圆满落幕。我校基础医学院教师孙芳、郭志英、王友共同报送的《智慧教育驱动的病理生理学多维融合教学模式创新与实践》课程案例，入围高等教育组信息化教学课程案例现场展示交流环节。
孙芳老师作为团队代表系统展现了团队构建的病理生理学智慧教学新模式。该模式以“‘4T’案例驱动、多模态融合”为核心教学方法，依托超星学习通平台，整合AI助教、虚拟诊疗等数字化工具实现数智赋能，构建集智能备课、互动课堂、个性学习与精准评价于一体的闭环教学体系，完成现场汇报并获组委会颁发的交流证书。
据悉，全国师生数字素养提升实践活动作为涵盖各级各类教育的全国性权威活动，自2023年起被列入中央网信办、教育部等四部委提升全民数字素养与技能的重点工作。此次活动全国限额报送作品12724件，仅8项案例进行高等教育组信息化教学课程案例现场展示交流。
下一步，学校将进一步推动信息技术与教育教学深度融合，为我校教师开展教学创新提供路径，不断提升人才培养质量与教育教学水平。
【信息来源：基础医学院 撰稿：孙芳 责编：蒲丽娜 终审：张秋生】
